Faciliter les usages de l'écrit dans toutes situations professionnelle
Parcours individuel à distance
Durée totale : 20 heures
Format : 10h de classes virtuelles (visioconférences) + 10h d’activités en autonomie
Période d’accompagnement : jusqu’à 6 mois
Objectif pédagogique global : optimiser sa communication écrite au travail
Publics : administrations, entreprises (IRP, responsables formation), particuliers
Prérequis : aucun
Étape 1 - Identifier ses usages et son rapport à l’écrit
- Objectifs : identifier les situations d’écriture et de lecture dans sa vie quotidienne et professionnelle, mettre en mots son rapport à l’écrit (expériences, freins, besoins)
- inventaire des écrits rencontrés sur son poste de travail ; typologie des usages : écrire pour quoi ? pour qui ? dans quel contexte ? ; expression libre autour du vécu de l’écrit
Étape 2 - Lire et comprendre les écrits professionnels courants
- Objectifs : lire et comprendre des documents utilisés au quotidien, repérer les informations utiles et les codes de forme
- Contenus : lecture accompagnée de documents courts et récurrents (consignes, affiches, mails, SMS professionnels) ; reconnaissance des zones clés (titre, auteur, objet, date, action attendue) ; identification du ton, du niveau de langue et du type d’écrit
Étape 3 - Reformuler un message pour le rendre clair et accessible
- Objectifs : reformuler un message ou une consigne à l’écrit de manière claire et accessible : les règles essentielles d’orthographe, de grammaire et de syntaxe
- Contenus : techniques pour reformuler un texte ; réécriture de consignes, messages ou notes considérées comme difficiles ; choix du bon registre selon la situation
Étape 4 - Rédiger un message court, structuré et adapté à la situation
- Objectifs : rédiger un message court en lien avec une situation concrète ; structurer un écrit simple avec un objectif précis
- Contenus : éléments de base d’un écrit fonctionnel ; exercices d’écriture guidée ; rédaction personnalisée à partir d’un cas réel ou d’un besoin personnel
Étape 5 - Consolider la confiance et l’autonomie dans l’écriture
- Objectif : consolider la confiance et l’autonomie dans l’usage de l’écrit
- Contenus : jeux d’écriture autour de la vie quotidienne ou professionnelle ; réutilisation de structures apprises précédemment ; écriture créative ou fonctionnelle libre